近日，一起涉及校园暴力与法律责任的事件引起了广泛关注。据浙江法治报报道，嘉兴市海宁法院长安法庭审理了一起案件，案件中，男孩小明因抄作业不还，在被同学小刚试图夺回作业本的过程中意外受伤，导致牙齿折断。事后，小明在父亲的协助下，将小刚及其父亲、学校告上了法庭，要求共同赔偿医疗费、交通费、精神抚慰金及后续治疗费等共计3万余元。那么，法律对此类事件应如何判定呢?

　　首先，我们回顾一下事件的经过。小明与小刚是同班同学，某日课间休息时，小明向小刚借作业本进行抄袭。课代表开始收作业时，小明仍未归还作业本。情急之下，小刚从背后按了小明的头，试图拿回自己的作业本，却不慎导致小明面部磕在书桌上，牙齿折断。这一意外事件不仅给小明的身体带来了伤害，也给双方家庭带来了不必要的法律纠纷。

　　在法律层面，小明抄袭作业的行为虽然不当，但并未直接构成违法行为(尽管有观点认为抄袭作业涉嫌违反著作权法，但这通常适用于更严重的抄袭行为，且在此案例中并非主要争议点)。然而，小明拒绝归还作业本的行为无疑激化了矛盾，为后续的冲突埋下了伏笔。

　　小刚在试图夺回作业本的过程中，虽然主观上并无恶意，但行为方式显然不当。他选择了暴力手段来解决问题，导致小明受伤。根据法律规定，小刚的行为已经构成了对小明身体健康的侵害，因此应承担主要责任。同时，法院在审理过程中也考虑了小明自身的过错，认为他自身也应承担一定的责任。

　　至于学校方面，根据现有证据，法院无法认定学校未尽到教育、管理的责任。因此，学校在此案中不承担赔偿责任。但这也提醒我们，学校作为教育机构，应加强对学生的法制教育和日常管理，防止类似事件的再次发生。

　　最终，法院判决小刚赔偿小明治疗费的80%，赔偿费用先从小刚财产中支付，不足部分由小刚监护人支付。小明自行承担20%损失。这一判决既体现了法律对受害者权益的保护，也体现了对行为人过错的惩罚。

　　此案的判决结果为我们提供了一个有益的启示：在面对矛盾和冲突时，我们应保持冷静和理智，选择合法、合理的方式来解决问题。暴力手段不仅不能解决问题，反而会导致更多的伤害和纠纷。同时，学校和家庭也应加强对学生的法制教育和心理健康教育，培养他们的法律意识和自我控制能力，共同营造一个和谐、安全的校园环境。